学習室では – 松阪市立大河内小学校

学習室では、給食のメニューを見ながら、どんな食材が使われているかを読み、使われている食材の絵カードをたくさんある中から探し出して貼るという活動をしていました。今、個別最適な学びという考え方が広がっています。各家庭では、２年生以上はタブレット端末で宿題としてデジタル教材に取り組んでいます。学校でも課題が終わって時間ができたときなどに自分の学びに合わせた学習をしています。時には前の学年の学習内容に戻って確認するなどして、自分のペースで苦手なところを解決し、将来に向けてしっかり力を付けてほしいと思っています。