２年生国語
２年生は国語の学習でした。教科書の大事なところに赤い線や青い線を引き、今、何を見つけようとしているかをはっきりさせていました。その後、自分が見つけたことをノートに丁寧に書いて、出来上がった文章を先生に確かめてもらいに行っていました。ノート１枚分びっしり文章が書けている子、とっても丁寧な文字で書ける子など、それぞれの力でしっかり努力する姿がありました。今はちょうど学習のまとめをする時期です。苦手なことも、得意なことも、それぞれがあきらめずに取り組むことが大切だと感じました。
２年生は国語の学習でした。教科書の大事なところに赤い線や青い線を引き、今、何を見つけようとしているかをはっきりさせていました。その後、自分が見つけたことをノートに丁寧に書いて、出来上がった文章を先生に確かめてもらいに行っていました。ノート１枚分びっしり文章が書けている子、とっても丁寧な文字で書ける子など、それぞれの力でしっかり努力する姿がありました。今はちょうど学習のまとめをする時期です。苦手なことも、得意なことも、それぞれがあきらめずに取り組むことが大切だと感じました。